
ABC skoczka spadochronowego
Spadochron - statek powietrzny cięższy od powietrza, który na skutek występowania siły aerodynamicznej na jego powierzchni, rozwijanej podczas swobodnego spadania, stabilizuje prędkość opadania własnego do wartości umożliwiającej bezpieczne lądowanie.
Uczeń-skoczek spadochronowy - osoba odbywająca szkolenie praktyczne w skokach spadochronowych, nie posiadająca świadectwa kwalifikacji skoczka spadochronowego.
Skoczek spadochronowy - osoba posiadająca świadectwo kwalifikacji skoczka spadochronowego PJ B lub PJ C lub PJ D.
Instruktor spadochronowy - skoczek spadochronowy który posiada w swoim świadectwie kwalifikacjiwpisane ważne uprawnienie instruktorskie INS SL lub INS AFF.
Skok szkoleniowy - wspólne określenie, obejmujące skoki spadochronowe związane ze szkoleniem (skok szkolny, doskonalący i egzaminacyjny).
Skok szkolny - skok spadochronowy szkoleniowy, którego celem jest nauczanie umiejętności wymaganych od ucznia, skoczka spadochronowego.
Skok doskonalący - skok spadochronowy szkoleniowy, którego celem jest doskonalenie, utrwalenie lub utrzymanie umiejętności nabytych w wyniku szkolenia zaliczonego.
Skok egzaminacyjny - skok spadochronowy szkoleniowy, którego celem jest sprawdzenie i ocena opanowania wymaganych umiejętności, umożliwiające podjęcie decyzji w sprawie zaliczenia etapu lub całego szkolenia.
CEL SZKOLENIA TEORETYCZNEGO
Celem szkolenia teoretycznego jest uzyskanie przez szkolonych odpowiedniego, określonego w przepisach licencjonowania poziomu wiedzy lotniczej. Zdobycie tej wiedzy jest niezbędnym warunkiem do zdania egzaminów teoretycznych przed Lotniczą Komisją Egzaminacyjną dla uzyskania świadectwa kwalifikacji. Wiedza zdobyta w trakcie szkolenia teoretycznego jest także bezpośrednio przydatna w praktycznej działalności skoczka spadochronowego.
CEL SZKOLENIA PRAKTYCZNEGO
Celem szkolenia praktycznego jest osiągnięcie przez szkolonego wymaganego poziomu w wykonywaniu wszystkich czynności skoczka, w tym:
- przygotowywania się do skoku, łącznie z oceną zdatności sprzętu spadochronowego wykorzystywanego do skoku;
- użytkowaniu sprzętu spadochronowego w zakresie jego dopuszczalnych ograniczeń;
- właściwym ocenianiu warunków w których skok będzie wykonywany, a także własnych umiejętności;
- bezpiecznym wykonywaniu wszystkich elementów skoku podczas swobodnego spadania;
- panowaniu nad spadochronem w sposób, nie budzący wątpliwości co do pomyślnego zakończenia skoku.
Przed rozpoczęciem szkolenia każdy szkolony powinien mieć założoną TECZKĘ OSOBOWĄ UCZNIA – SKOCZKA.
Powinna ona zwierać:
- Umowę na szkolenie spadochronowe.
- Kartę rejestracyjną
- Deklarację uczestnika szkolenia.
- Zgodę na szkolenie prawnego opiekuna (jeśli kandydat jest niepełnoletni).
- Zaświadczenie o spełnieniu warunków progowych (wykształcenie).
- Protokoły egzaminacyjne z ukończonych szkoleń teoretycznych i okresowych KWT.
- Aktualne kopie posiadanych licencji / świadectw kwalifikacji (jeśli takie posiada).
- Inne dokumenty dotyczące szkolonego, których przechowywanie w teczce osobowej Kierownik Szkolenia uzna za niezbędne.
- Zezwolenie na przetwarzanie danych osobowych dla potrzeb szkolenia lotniczego w Ośrodku.
NADZÓR INSTRUKTORSKI NAD SKOKAMI
Czynności instruktora składające się na nadzór instruktorski nad skokami studentów obejmują:
Przed skokami
- Przeprowadzenie przygotowania naziemnego do skoku, w tym:
- Udzielenie instruktażu przed skokiem.
- Ocenę gotowości do skoku.
- Wpisanie lub zgłoszenie na listę załadowczą.
- Zezwolenie szkolącemu się na wykonanie skoku.
Podczas skoków
- Czuwaniem nad przebiegiem nadzorowanych przez siebie skoków, polegające na:
- Zbieraniu informacji o skoku przy wykorzystaniu zapisu video.
- Zbieraniu informacji o skoku od innych uczestników skoków oraz kierownika skoków.
- Śledzeniu zmian warunków meteorologicznych nad lotniskiem i w jego rejonie.
- Gdy jest możliwe udzielenie pomocy szkolącemu, który wykonuje skok, w razie stwierdzenia utrudnień lub zagrożeń tego skoku powodowanych przez szkolącego lub przez inne czynniki.
- Podczas swobodnego spadania przekazanie umówionymi sygnałami odpowiednich informacji i poleceń.
- Po otwarciu spadochronu przekazywanie mu przez radio odpowiednich informacji albo poleceń (jeśli uczeń został wyposażony radio.).
Po skokach
- Przeprowadzenie instruktażu i odprawy, w celu przeanalizowania zapisów video z wykonanych skoków.
- Wysłuchania relacji szkolących się o wykonanych przez nich skokach i omówienia z nimi popełnionych błędów.
- Dokonania oceny wykonanych skoków.